Créer, gérer et développer son activité de formateur indépendant

Passer le test d'evaluation des besoins
Cette formation est dédiée aux entrepreneurs indépendants désireux de convertir leur expertise en formation(s) efficace(s) et officiellement reconnue(s).
A l’issue de cette formation, les stagiaires auront assimilé toutes les compétences nécessaires leur permettant d’être reconnus officiellement comme formateurs grace à un numéro d’activité.
Ils seront capables de gérer leur activité dans le strict respect des contraintes légales, ainsi que de la développer commercialement afin de la pérenniser et de comprendre le fonctionnement des organismes de formations référencés (Qualiopi ou Datadock) avec lesquels ils seront en étroite collaboration une fois formateur.
Pour atteindre ces différents objectifs, le stagiaire apprendra également à devenir un formateur structuré et éloquent afin d’assurer une transmission de compétences satisfaisante pour ses clients et ainsi augmenter leur fidélisation.
Cette formation de type mixte alliant E-learning et atelier de regroupement en webinar participatif a été développée par une équipe d’intervenants spécialisés et présentés dans la suite de ce programme. Ainsi que les responsables de NESCO AGENCY, organisme de formation spécialisé dans les formations innovantes pour entrepreneurs.
Modalités d’accès pour les personnes en situation de handicap : Nous contacter
Avantages du cours
- Comprendre le secteur de la formation.
- Comprendre le processus pour devenir formateur, appliquer le processus et obtenir le statut de formateur.
- Comprendre les défis de l'accès au financement et comprendre le processus pour être certifié.
- Comprendre les différents financements et rendre la formation disponible sur les sites officiels.
- Développer l'activité commerciale et convertir des prospects en clients.
- Transformer l'expertise en formation pour adultes et transmettre des compétences.
- Diriger la formation.
- Établir un lien avec les étudiants, être compris,
- être à l'aise et assurer le transfert des compétences.
- Suivre l'évolution de ses étudiants en post-formation,
- obtenir des commentaires et améliorer la formation.
Prérequis
- Avoir une structure juridique acquise ou en cours de création, de preference micro, EI-EURL SASU.
- Savoir utiliser et maîtriser les bases d’un ordinateur, le pack office et pour finir un moteur de recherche (exemple : Google).
- Maîtriser l’usage du français à l’oral comme à l’écrit
Sujets pour ce cours
1 – Introduction au marché de la formation
L’univers de la formation20:16
Êtes-vous prêt à devenir un formateur indépendant ?33:01
Déroulé de la formation13:07
Evaluation personnelle
2 – Devenir un organisme de formation officiellement reconnu
Les types d’actions de formation5:32
Les documents demandés par la DIRECCTE2:06
La convention de formation5:39
Le contrat de formation5:18
Homologuer un programme de formation1:51
Remplir le CERFA N°10782*043:48
Envoyer sa demande de déclaration d’activité1:17
Demander une exonération de TVA2:00
Connaître les obligations d’un organisme de formation3:09
3 – Obtenir l’accès aux financements
Histoire de la formation professionnelle, un enjeu politique et politisé3:42
Définitions de la formation professionnelle continue4:10
Définitions CPF et DIF2:53
Les indispensables pour se développer5:20
Remboursement et subrogation2:51
Le montage du dossier de financement6:07
Les différences entre l’enseignement chez l’adulte et chez l’enfant2:11
Les formations “certifiantes” : abus et réalités4:40
Présentation Datadock2:09
Les critères de Datadock7:08
Le nouveau référentiel QUALIOPI et conclusion9:05
Evaluation module 3
4 – Faites financer ce que vous vendez
Introduction3:38
Le compte personnel de formation7:40
Les financements pour les indépendants10:30
Les financements pour les salariés – PDC8:49
Les financements pour les salariés – CPFTP et PRO A7:20
Les financements pour les demandeurs d’emploi5:14
Se référencer chez un OPCO9:42
Se référencer sur EDOFF2:46
Se référencer sur Pôle Emploi1:36
Conclusion5:45
Evaluation module 4
5 – Préparer sa formation partie 1
Introduction – Préparer une formation professionnelle2:21
L’andragogie ou l’apprentissage chez l’adulte11:47
Motivez vos stagiaires adultes6:49
Optimisez l’apprentissage chez l’adulte et l’effet de groupe8:40
Les formes et les facteurs d’apprentissages5:07
Comment adapter sa méthodologie de formateur aux conditions d’apprentissage de l’adulte ?4:23
En amont : identifier les besoins en formation33:00
En amont : définir les objectifs de votre formation13:33
Evaluation module 5 – Préparer sa formation
Travail personnel recommandé module 5.1
Travail personnel recommandé module 5.1 – 2
5.2 Préparer sa formation partie 2
Créer une formation efficace grâce à l’ingénierie pédagogique1:47
Les formats et méthodes pédagogiques26:48
Les techniques pédagogiques11:17
Travail personnel recommandé module 5.2
Rédiger un programme pédagogique conforme18:04
Travail personnel recommandé module 5.2 – 2
Exemple de programme pédagogique conforme11:49
Travail personnel recommandé 5.2 – 3
Les supports pédagogiques17:14
QCM Module 5.2
Travail personnel recommandé 5.2 – 4
6 – Vendre sa formation
Introduction1:15
Introduction au webmarketing11:00
Le funnel de conversion5:22
Le démarchage téléphonique – Mindset et accroche11:21
Le démarchage téléphonique – Les autres étapes de l’appel15:53
Le démarchage téléphonique – L’entretien de vente22:07
Evaluation module 6 – Vendre sa formation
7 – Animer sa formation
Introduction6:46
Les étapes pour animer sa formation21:06
Le début et la fin de votre formation : comment assurer un lancement efficace et une conclusion positive ?15:13
Quiz Animer sa formation
8 – L’art de la prise de parole en public
Présentation0:17
La prise de parole en public0:41
L’articulation0:52
L’importance de la prononciation0:38
Le débit1:14
La voix1:45
L’intonation0:59
La respiration1:16
Le langage non verbal2:55
La conviction1:50
Devenir un formateur passionant3:03
Eveiller et maintenir l’attention d’un groupe3:10
Favoriser l’implication1:06
Communiquer avec aisance en situation pédagogique1:57
Favoriser la mémorisation1:37
Favoriser la compréhension3:34
Greffer des exemples1:23
Amener le participant à devenir formateur0:37
Faire s’approprier le langage0:35
Alterner l’écrit et l’oral0:44
Questionnaire : Évaluation : L’aisance de la prise de Parole en Public
9 – Assurer le suivi post-formation
Introduction7:23
Les indicateurs de résultat5:19
Exercice 1 module 9
Positionnement et évaluation7:23
Exercice 2 module 9
Qualiopi : Conditions de déroulement de la prestation6:52
Qualiopi : l’atteinte des objectifs de la formation par les publics bénéficiaires7:34
Recueil des appréciations des parties prenantes : bénéficiaires, financeurs, équipes pédagogiques et entreprises concernées6:03
Travail personnel recommandé module 9
Conclusion4:28
QCM de fin Module 9
Questionnaire de satisfaction
Questionnaire de satisfaction
En suivant ce cours vous disposerez de :
- Programme du cours
- Présentations PPT
- Documentation PDF
- Vidéos e-learning
- Guide pratique
- Fiches récapitulatives
- Modèles de documents : contrat de formation, feuilles d’émargement, etc.
- Liste des verbes d’action (taxonomie de bloom)
- Exemple de modèle d’un questionnaire de satisfaction
- Matrices de programmes pédagogiques pour une formation en présentiel
- Matrices de programmes pédagogiques pour une formation en mixte ou FOAD
- Forum et chat
Créez vos opportunités
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